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尊师有道 礼传天下
学生跟随研学导师在两程故里大殿前参与拜师礼仪,通过此次“古法拜师礼”活动的洗礼,表达对古圣先贤的敬慕以及对中华传统文化的尊重,激励学子砥砺前行,修身明志。
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适用学段小学初中

课程时长1.5小时

课程类别传统文化国情教育

相关基地卢德铭故居

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行前教育
关于拜师礼中揖礼的知识

揖礼,读音Yī Lǐ,古时汉民族的相见礼,起源于周代以前,约有3000年以上历史。武王伐纣灭商而建立周朝,武王死后,其子周成王年幼即位,由叔叔周公旦摄政。摄政王周公采取许多措施来巩固政权,建立周朝各项典章制度和礼乐制度,确立以宗法制度为中心的政治体制。此后,揖礼行于天下。

(一)相关典故

“揖”以站立姿态不需跪拜,礼节较拜礼要轻一些。《史记·高祖本记》:“郦生不拜,长揖。”《汉书·周勃传》:天子“至中营,将军亚夫揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”所以,揖礼用在较轻的场合,或者作为军礼相见。

分类:据《周礼》记载,根据双方的地位和关系,作揖有揖有土揖、时揖、天揖、特揖、旅揖、旁三揖之分。

时揖:拱手向前平伸;

天揖:拱手前伸而稍上举;

特揖:是一个一个地作揖;

旅揖:按等级分别作揖;

旁三揖:对众人一次作揖三下。

此外,还有长揖,即拱手高举,自上而下向人行礼。向人作揖虽然恭敬,有时则表示倨傲。

2.行礼方式

1、天揖(上揖:揖礼手位于高者,标准揖礼)

在正式礼仪场合,如祭礼、冠礼等礼仪场合中,对尊长及同族中人行此礼。行礼时,身体肃立,(见图解),双手合抱,左手在上,手心向内;俯身推手时,双手缓缓高举齐额(略高过眉心),俯身约60度,起身时,恢复立容。

2、时揖(中揖:揖礼手位于平者,又叫:拱手,推手,抱拳)

同辈日常见面,辞别礼。身体肃立,双手抱拳,左手在上,手心向下,从胸前向外平推,俯身约30度,起身,同时自然垂手或袖手。

3、土揖(下揖:揖礼手位于下者,又叫:下手)

用于长辈或上司还礼。行礼时,身体肃立,双手合抱,左手在上,手心向内,俯身约30度,推手稍向下,然后缓缓起身,恢复立容。

4、长揖

长揖,即拱手高举,自上而下向人行礼。向人作揖虽然恭敬,有时则表示倨傲

5、特揖:一个一个地作揖;

6、旅揖:按等级分别作揖;

7、旁三揖:对众人一次揖三下。

(二)揖礼的优点

1、卫生。握手可传播某些细菌病毒。握手时双方中如有一方的手沾泥带水,也会给另一方带来不舒服。而中国的作揖,施受双方完全没有身体接触,即便到传染病医院去慰问一大群病人,回家后地无须急匆匆先去卫生间洗手。

2、省时,当代人的交际繁多,假如一个人会见十多位客人,与每位都握一次手,便要握得很耐心。假如十多个人同时会见十多位客人,那更要握上好一阵工夫。既然说时间就是金钱,为何不用作揖这种方式来惜金?一拱手,顷刻之间,以一当十乃至当百,即使有成千上万的客人,也都接受了你的亲切。

3、优美。人在握手时含胸曲背,低头引颈,姿态实在不大好看。如果交际双方的身高差距太大,握手更多见窘态。身高者有折腰之累,身低者有被悬吊之险,难免把某种庄重的外交或某种欢乐的重聚,搞得有点滑稽。作揖则无须有这种担心,完全可以抬首挺胸,立身如柱,气宇轩昂,雄姿英发,高出手高悬臂抱拳一合,充分展示美的体形和美的气度,让周围的人眼睛一亮--壮士也。

4、自主,人们多有这样的体验:握手时,有一方已伸出手来了,另一方没有看见或故意装作没看见,使对方的手停在空中缩也不是,不缩也不是,时间一秒秒过去,尴尬透顶。有时也有另一种情况:刚才没看见的一方突然看见了,赶忙补救,虽然已把对方的手挽救了并已紧紧握住,但怠慢或疏忽已经造成,心中难免留下歉意。这种多发性事故,暴露了握手这一方式的最恼人的缺点——它必须由双方协调配合,同时动作才能完成。即使是训练有素的交际家,已经经过了长期实践摸索,临场仍需要聚精会神,才能掌握好自己出手的时候。这种事干多了,没有不累的道理。作揖当然比握手简单多了,完全是自主的,任何人想出手就出手,想什么时候出手就什么时候出手,完全不受对方目光及其眼神的制约,绝不可能被对方冷落得进退两难,遭其他人暗笑。

课程详情

一、课程简介

学生跟随研学导师在两程故里大殿前参与拜师礼仪,通过此次“古法拜师礼”活动的洗礼,表达对古圣先贤的敬慕以及对中华传统文化的尊重,激励学子砥砺前行,修身明志。同时通过传统文化的熏陶,让学子们带着感恩的心开启新学期的征程,做一个明理诚信,乐学善思,温和有礼的人。

二、课程内容

通过“古法拜师礼”活动的洗礼,表达对古圣先贤的敬慕以及对中华传统文化的尊重,激励学子砥砺前行,修身明志。同时通过传统文化的熏陶,让学子们带着感恩的心开启新学期的征程,做一个明理诚信,乐学善思,温和有礼的人。

讲解关于揖礼的知识,以及如何去做。

揖礼,读音Yī Lǐ,古时汉民族的相见礼,起源于周代以前,约有3000年以上历史。武王伐纣灭商而建立周朝,武王死后,其子周成王年幼即位,由叔叔周公旦摄政。摄政王周公采取许多措施来巩固政权,建立周朝各项典章制度和礼乐制度,确立以宗法制度为中心的政治体制。此后,揖礼行于天下。

“揖”以站立姿态不需跪拜,礼节较拜礼要轻一些。

《史记·高祖本记》:“郦生不拜,长揖。”

《汉书·周勃传》:天子“至中营,将军亚夫揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”所以,揖礼用在较轻的场合,或者作为军礼相见

据《周礼》记载,根据双方的地位和关系,作揖有揖有土揖、时揖、天揖、特揖、旅揖、旁三揖之分。

时揖:拱手向前平伸;

天揖:拱手前伸而稍上举;

特揖:是一个一个地作揖;

旅揖:按等级分别作揖;

旁三揖:对众人一次作揖三下。

此外,还有长揖,即拱手高举,自上而下向人行礼。向人作揖虽然恭敬,有时则表示倨傲。

中国人尊师重道,乃久远之传统,故周代已有释奠尊师之礼。然而拜师却一直无专门礼44仪。孔子说“自行束修以上者,吾未尝无诲焉”,似乎师弟关系之建立较为朴素,心仪成礼,辅以束修而已,乃一种私人关系。先秦诸子,私家讲学,大抵均是如此。

汉代以后,国家设学,博士员生弟子之从师,可能仍然依循此法,或迳由国家分配,也就不另设拜师之礼了。总之,拜师并没有进入国家正式的礼仪典制中,即或有之,概属私礼。

《通典》才开始提到拜师礼。该书卷六七“礼典”强调:“天子拜敬保傅”,说天子也要拜师,把拜师纳入国家典制中了。可是它内容仅谈了汉成帝等人敬师的事,并未记载其礼仪状况,所以我推测古代根本没有这种正式仪轨。

不过,既然《通典》特意论之,即显示唐人对此已甚重视了,正式的拜师礼也就是这时才确立的。该书卷一一七《开元礼类籑·皇太子束修条》就详细记录了皇太子拜师的过程与礼仪。

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